‘우리학교가 소방 설비 및 비상구 확보 등 화재예방을 위해 적절히 대비하고 있다 생각하느냐’는 질문에 학생 중31%(40명)는 ‘잘 못한다’, 7%(9명)의 학생들은‘ 매우 못한다’라 답했다. 또한 ‘우리학교에서 화재 안전교육이 적절히 이뤄지고 있는가’를 묻는 질문에는 52%(67명)가‘ 잘 모르는 편’이라고 답했고 25%(33명)의 학생들은‘ 매우 못한다’고 답해 눈길을 끌었다. 권용훈(경영 3) 씨는“ 실제로 복도에 놓여 있는 소화기들은 많이 봤지만 사용법을 모르는 것은 사실”이라며“ 이번 사고로 화재에 대한 경각심이 생겼다”고 전했다.

 

우리학교에서 화재 발생 시 대처 방법 및 대피경로에 대해 학생들의 38%(50 명)가‘ 잘 모른다’고 답했고‘ 전혀 모른다’는 학생들도 17%(22명)로 나타났다. 학생들이 화재예방을 위한 시설 및 설비로 가장 중요하다고 꼽은 것은 △스프링쿨러 36%(47명) △비상구 및 대피로 28%(37명) △소화기 26%(34명) △실내 대피시설 8%(10명) 순이었다. 

 

설문에 응한 학생 중 70%(92명)는 화재 안전교육이 반드시 필요하다고 생각했다. 학생들이 필요하다고 생각한 화재예방교육으로는 △비상구 위치와 대피방법에 대한 교육 56%(58명) △소화기 사용법 등 대처요령 38%(44명) △화재 예방을 위한 교육 12%(43명) 순으로 조사됐다. 김태현(기계공 4) 씨는“ 실제로 화재가 발생한다면 어떤 대처를 해야 할지 모르겠다”며 “학생들이 많이 이용하는 도서관이나 강의실은 대피방법에 대한 자세한 설명이 필요하다”고 전했다.